【本期文章导读】
如何让不爱读书的孩子转变
家庭环境最重要。远离电视电脑手机，既使看电视，也不要看剧情片；家庭成员注意平时的 言行，有意无意的多谈文化方面的事；对孩子的成绩多表扬少批评，不要过分在意考试分数，对坐错的题别批评，只问一句：知道为什么做错的？即可怎么让不爱读书的孩子爱上读书。
一、父母提高自己的学习兴趣
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识怎么让不爱读书的孩子爱上读书。让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。
二、鼓励孩子多尝试，找到兴趣点
培养学习兴趣，首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分怎样让不爱读书的孩子爱上读书。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。
三、引导孩子体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯怎么让不爱读书的孩子爱上读书。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
四、走出去，刺激孩子的好奇心
可以带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣怎样让不爱读书的孩子爱上读书。让他对更广阔的世界产生向往，渴望获得知识。
五、在日常生活中学习
在日常生活中，关注那些点点滴滴的知识如何让不爱读书的孩子转变。让孩子制定家庭旅行计划，也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报，也许会使他留意政治、新闻；让孩子看一些历史人文的纪录片，也许会让孩子喜欢历史……
六、给孩子适度的自由
让孩子在完成学校作业，掌握课堂知识的前提下，自由安排自己的时间怎么让不爱读书的孩子爱上读书。其实，有些孩子对学习是有自己的想法，拥有自由的时间，可以去尝试自己想做的事情！
七、营造好的家庭环境
孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰如何让不爱读书的孩子转变。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
如果是低年级有办法，就是投其所好，简单说就是需求刺激，成绩好和成绩不好不同待遇，就想老板刺激员工积极性一样。当然开始家长陪同最重要，因为有很多基础问题孩子理解不了，例如把木头锯三段需要锯几次这样的问题怎样让不爱读书的孩子爱上读书。其实对大人很简单，孩子却不懂。孩子学习好不好主要看家长。老师孩子家长比例为1:1:8，孩子是庄家，老师是化肥，家长是农民。年级越高手段越难。
家长怎么样帮助孩子提高成绩
1、给孩子建立良好的学习环境。
良好的学习环境包含很多方面：①比如家长要以身作则，不要自己躺着看电视、玩手机、打游戏等，而期望孩子能乖乖地坐在书桌旁看书学习如何让不爱读书的孩子转变。因为孩子有很强的模仿能力，你所有行为和习惯，都会无形去影响他。②再比如读书，可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，上面摆满自己喜欢看的书，让孩子在家里随时都能找到合适的书去读。③还可以设定一个“家庭阅读时间”，这对于培养孩子的阅读兴趣和习惯非常有帮助。
2、教孩子一些科学的读书方法。
比如记忆方法中，我们常用的谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等，灵活运用都有助于让记忆事半功倍如何让不爱读书的孩子转变如何让不爱读书的孩子转变。具体的训练比如“精英特速读记忆训练软件”，其中的：“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像记忆，就是把你要记忆的东西和一系列位置（比如我们熟悉的身体、家居家具）联系起来，建立记忆线索。而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。该软件除了记忆力，还有快速阅读、注意力的训练。
3、检验孩子的学习过程。
孩子回家首先要做的不应该是做作业，而是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。家长可以跟着孩子一同复习，还可以让孩子讲解学校当天所学的内容给你听，从中发现不足。提醒孩子在周末的时候，对一周学习的东西，进行回顾、整理，对知识查缺补漏，发现没有学好的地方赶紧弥补加强，并进行检查。
4、帮助孩子建立错题和难题管理。
错题、难题本身就是很好的归纳和总结，孩子如果有自己的错题和难题本，考试之前复习就会更有目的性，考试中也会减少很多可以避免的错误发生。
5、多注重学习效率。
孩子做功课到凌晨一、二点并不一定是好事，苦学和题海并不是成功的代名词。用对方法、学得巧才能达到可持续性的学习，才能让孩子得到学习的乐趣和自信。如果孩子经常经常做题做到很晚的时候，就要进一步的去了解原因了。
家长帮助孩子学习，起到的是一个次要的作用，主体还是孩子。家长在教育孩子的方面有一定的误区。首先，家长的世界观已经形成在学习和教育方面总想着把自己的经验强加在孩子身上，而孩子对事物却有自己的看法，学会尊重孩子的选择，加以适当的引导这才是关键。其次，做好了上一步，才有可能成为孩子的知心朋友，才会在学习中以一种相互帮衬的学习方式引导其学习。再有，不同的孩子的教育方式是不一样的，结合多种手段与方法，在生活中潜移默化的引导他，慢慢的就会引起学习的兴趣。最后，孩子的学习成绩就是这阶段学习的一个检验，考好了不一定要夸，但考不好了不可以训斥，让其产生畏惧感。学习的态度问题很重要，如果是被逼着学习是永远没有大的成效的。
成绩的提高就很容易了，只要上述的能做到，成绩提高只要做到，上课认真听讲，这步是关键，上课的知识没有掌握好，课下再多的努力也是白费。下课后一定要把课本温习一遍，然后再去做作业，这样会达到事半功倍的效果。无论文理，对知识的应用是至关重要的，用的多了自然就会记得清楚。所以做题的多少也同样会影响到成绩。选择性的做题目很重要，基础是关键，只有基础好了才会有高的收获。
说了这么多，做起来不是那么容易，首先要放下家长的架子，和孩子做朋友，是真的朋友，不是表面上的，只有这样，才能知道他现在的状态，也才好罪证下药！
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